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沪中职德育围绕自信破题让中职生挺胸走路

发布时间:2020-09-14 12:50:18
沪中职德育围绕"自信"破题让中职生挺胸走路 在昨天(12月7日)由市教卫党委、市教委举行的中职德育调研会上,上海市商业学校党委书记乔蔓菁说到的一件事让与会者动容:一位学生获得共和新路街道组织的唱歌比赛三等奖,等她走出会场时,天下起了雨,她向身边的人问“有没有报纸?”原来她要用报纸把证书包起来,揣在怀里。因为这是她第一次获奖,而获奖给了她无比的自信。 “对中职生来说,恢复他们的自信,这也许是以德育人的‘关键一步’”,昨天的调研会上,5位学校领导发言,都不约而同地在“自信”上道出了真贵州甲醛检测治理谛。 隐形防盗网  企业欢迎有自信有道德的人上海信息技术学校校长邬宪伟以调查数据示人:在“企业需要什么样的中专生”10项内容征询中,选择“有良好的职业道德”高居榜首,为94.3%,“岗位技术能力”占82.01%,“良好的心理素质”占80.04%。“上个世纪80年代要求中专生能做大事,善做小事,现在要求学生对自己要有信心,对他人要有爱心,做事要有心,这说明企业在用人需求上更看重学生的道德素质。”该校曾对10个在社会上有影响的优秀毕业生进行跟踪调查,结果显示,凡是在校内做学生干部,在社会实践锻炼过的人,更容易走向自信与成功。 幸福课程导航幸福人生34.2%的学生在中考失利后才选择中职学校,45%的中职生缺少信心,面对这一现状,上海市经济管理学校特地开设了一门特殊的“幸福课程”,针对直接影响学生幸福感的因素,以追求幸福、快乐为基点,从认识幸福、寻找幸福开始,到热爱生活、学会交友、珍爱生命,四个模块16个课题,通过情景导入、师生对话、角色扮演等方式,让学生走出自卑的阴影,掌握开启幸福人生的钥匙。一位学生说:“以前我自卑,不开心,以为别人比我幸福。上了‘幸福课程’,我懂得了自卑就是阻挡我们幸福的绊脚石。幸福与否在自身。”而校长沈汉达认为,让中专生重拾自信,是让他们走向幸福的关键,要通过学校的教育使他们产生幸福感,学会正确看待人和事。 品德学分让学生做主如何调动学生的主观能动性,增强规则意识,为学生提供一个宽松、自主的学习环境?上海市振华职业技术学校采取了品行分实施以班级为单位的新方法,强调各班可根据班级情况进行调整,鼓励创新。如有的班主任引进了“申辩制”来对德育学分不合格的同学进行教育。品行分切排骨机厂家不合格的学生可以向班委会提出申请,班委会允许他们在班会课上按照要求谈失分原因是什么,为什么不合格,以及目前还具备哪些加分的条件等。最后,由班级学分监督员、学生代表和班主任给予打分,由学生代表当场给出平均分数。学生作为评价者和被评价者积极参与其中,达到了学生自我教育的效果。而对思想品德操行学分不合格者,在学期结束时,德育处另发学分告诫单告知家长,并对这些学生创设公益服务岗,鼓励同学参与校园公益劳动,通过做好事来弥补所扣学分,鼓励学生消灭不合格现象。副校长陈玉说,通过评价促进了班集体建设,调动了后进生的进取心,学生从“无所谓”到“我在乎”。 主题教育课提升德育能力为引导中职生恢复自信,上海市现代职业技术学校开发了“主题教育课”。班主任们依照各班的实际情况,拟定与之相适应的主题,如,综合高中班班主任针对学生参加高考的实际,设计了《信仰——为人生护航》;对口支援外省市学生班级的班主任老师,针对学生们初来乍到上海的实际,设计了《我爱我家》;年级里最头疼的两个班级班主任分别开了《如果你是他(她)》和《诚信——从我做起》;有的班级结合专业特点设计了《我的E时代》主题教育课……学生们在短短40分钟的课堂感受到了远远超过40分钟的情感力量。校长孟永根说:学校将在现有的基础上,开展一系列丰富多样的主题教育实践活动,形成德育特色,并将此推广出新。(苏军)
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